科学

部门工作人员

学科带头人: 先生[R·汤普森
关键阶段4科学课程铅: 麦凯夫人
关键阶段3科学课程铅:  ms的汗
助理校长: 太太ķ海兰
学科教师: 太太˚Fadeleke
                               MS T处NICOLAOU
                               杜市史密斯
                               先生ñHASSELL
                               先生米minihane
                               Ë小姐克林

                               

                               
                             

目标

科学部门希望激励下一代的科学家。我们的目标是为所有的学生一个广泛的,平衡的和愉快的科学教育。我们认为,科学的升值是当今社会必不可少的,我们尽量给我们的学生的知识,技能和理解,充分认识和与周围世界的关系。

今年7课程:

我们新的一年当然7建立在科学,小学学。学生学习了一系列主题既熟悉又陌生的,获得广泛介绍到关键阶段3科学。学生通过在我们的装备精良的科学实验室做很多实验培养他们的实际技能。

  • 细胞
  • 再生产
  • 粒子
  • 原子,元素和化合物
  • 酸和碱
  • 军队
  • 能源

学生也完成空间暑假独立的学习项目

今年8课程:

学生继续发展广泛的生物学,化学和物理学的话题他们的技能,知识和理解。

  • 生态系统
  • 适应 
  • 元素周期表
  • 地球
  • 化学reactins
  • 电学和磁学
  • 运动

今年9课程:

学生们开始GCSE科学。在今年9他们学习,使他们具有关键阶段3至4的平稳过渡与关键阶段3内容重叠的话题。

  • 组织和消化系统
  • 非传染性疾病
  • 原子结构
  • 化学变化,酸和金属
  • 波动性
  • 电磁波

关键阶段4

学生学习AQA的GCSE科学相结合triology。本课程给出了科学非常好的全方位育人,是在科学层面的工作出色的准备工作。主题研究:

生物学: 细胞生物学,组织,感染和响应,生物能,平衡和反应,遗传,变异和进化,生态

化学: 原子结构和元素周期表,粘接,结构和物质的性质,定量化学,化学变化,energey变化,速率和化学变化,有机化学,化学分析,atmospher的化学,使用资源的程度

物理: 力量,能量,波,电,磁,电磁,物质的粒子模型,原子结构

关键阶段5

我们提供了生物学,化学和物理学水平。在一个层次的学生都鼓励采取更加独立的方式在关键阶段5的学习,并通过在伦敦参加讲座和活动beyong课程延长其学习。点击下面以获取更多信息。

生物学 

化学 

物理

Trips & Extra Curricular Activities

我们相信教育旅行和参观是学习科学的重要组成部分。最近的行程已经包括天堂野生动物园,伦敦动物园,皇家兽医学院,格林威治,科学馆,惠康中心,并为一个级别物理的学生,CERN在瑞士。