戏剧


部门工作人员

学科带头人: 太太秒。月亮

学科教师: 毫秒刺凯里


目标

关键阶段3课程

戏剧在正规澳门葡京app是课程中是唯一的,不仅因为它讲解了文化和历史的学生,但因为它也可以发挥个人和社会教育不可或缺的作用。我们的目标是培养创造性表达和交流,同时编发独立和自信感,促进好奇心和参与双方的戏剧理论和表演元素。鼓励学生用自己的主动性,通过坚持不懈的努力,并找到创造性的解决方案迎接挑战 - 学习自我意识和敏感性组。

学生将被引入的戏剧和性能的各种因素。这些包括即兴,表征,发声,运动和脚本的工作。这些元件通过各种主题,题材和风格如莎士比亚,即兴喜剧和MIME的教导。

  • 知识 - 戏剧的过程,课堂活动和小组工作探讨
  • 技能 - 由学生在课堂活动和小组工作制作的作品的使用和演示
  • 理解 - 学生本人和他人的分析和讨论工作

学生进行评估,每半学期,巩固学习和监测进展情况。

关键阶段4课程:

课程评估三个阶段:

  • 部件1 - 设计一种性能件(当然加权:40%)
  • 部分2 - 从戏剧表演2种键提取物向来访考官(当然加权:20%)
  • 部件3 - 笔试(当然加权:40%)

组分1: 包括制定基于刺激(由中心选择的)的原始性能的。学生将在小组并履行自己的作品为现场观众。他们将有望保持一个日志,并设置了由考试委员会6名回答问题。这个日志可以采取书面形式,音频或视频格式

组分2: 包括学生的学习2只提取从播放(由中心选择的)的。他们将执行以下的2;独白,对话剧或从所选择的游戏小团体。这些表演将是一个外部考官。没有书面作业需要此组件。

组分3: 包括学习和理解由考试板规定的一组文本。他们必须知道如何文本在舞台上从一个角度的演员,导演和设计师点传送。会有基于从这一组文字的提取物在书面考试的问题。另外,学生将体验现场表演,并有望回答的考题有关性能的一个方面。笔试是1个半小时长。

更多信息,请访问 这里

关键阶段5课程:

水平戏评估三个阶段:

组分1: 制定 - 设计性能和伴随的组合(内部评估)40%

组分2: 文本性能 - 从两个性能文本两个关键提取物的性能。 (外部评估)20% 

组分3: 在实践影院制造商 - 笔试(外部评估)40%

更多信息,请访问 这里

 

有用的网站

Trips & Extra Curricular Activities

学生在课外活动,如戏剧社,学校制作,装配和人才晚上演出的机会。

有机会参加前往观看在KS3和KS4生活剧场,这反过来又装备了必要的工具,以学生在GCSE笔试的“生活剧场”元素的要求作出回应。