艺术

部门工作人员

学科带头人:    先生。页。巴恩斯
学科教师: 先生。页。吉莱斯皮
                                先生。 G。迪瓦恩                                                          
技术员:            女士。 d。迪伊

目标

本领域部门旨在促进视觉语言作为通信手段的意识。这个学生可以发挥他们的想象力和创造性的表达进行沟通,了解他们的想法和他们居住。好奇心是通过主题,材料和技术的探索研制出了世界的概念。

KS3

学生的一系列项目,从身份到环境中工作。

所有学生产生创造性的工作,探索他们的想法,并通过素描,油画,,印刷,综合材料,雕塑,摄影和Photoshop记录他们的经验。该项目由批判性研究,使学生发展的艺术家,手工艺者和设计师的理解和欣赏的全面支持。

KS4

学生遵循艺术和设计的爱德思美术教学大纲。过两年,他们完成一些教师指导和自我导向的项目,这为他们提供了机会,使用范围广的媒体,工艺和技术都二维和三维的工作。

在艺术和设计的GCSE更多信息,请访问 这里

KS5

关键阶段5名学生遵循爱德思取消签署教学大纲 艺术设计的水平。现有的技能得到进一步的发展和完善。鼓励他们开发出更多的个人风格和工作无关的方式。 

在艺术和设计水平的更多信息,请 这里

我们还提供 水平摄影 它提供了学习的专业水准生产工作,同时鼓励摄影的探索作为一种艺术媒介的绝佳机会。 

在摄影中一个级别的更多信息,请 这里

Trips & Extra Curricular Activities

  • 画廊参观
  • 纽带,以天主教小学 - 艺术工作坊
  • 艺术系参与了杰克·佩奇/萨奇画廊项目 
  • 链接为6年级学生UAL组合准备